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Scienze
ATTIVITÀ n. 1
1. Scrivi accanto a ogni oggetto il FASE dello SVILUPPO
materiale di cui è fatto.
Tante proprietà
Facciamo scoprire alla classe
alcune proprietà che differen-
ziano i materiali proponendo
delle esperienze dirette.
Invitiamo gli alunni, previa igie-
nizzazione delle mani, a mani-
polare gli oggetti utilizzati nella
precedente attività: chiediamo
2. Disegna due oggetti che si pos-
sono costruire con ognuno dei ma- di provare a strapparli, a schiac-
teriali indicati.
ciarli, a lanciarli, ad allungarli ti-
randoli con le mani…
Noteremo così, ad esempio, che
alcuni materiali non cambiano
facilmente forma (sono rigidi),
mentre altri si modificano con
facilità; alcuni, se vengono com-
pressi, allungati o schiacciati poi
ritornano come prima (ad esem-
pio una spugna), altri se vengono manipolati con forza si rompono
o si sbriciolano…
Osserviamo anche come si comportano alcuni materiali quando ven-
gono immersi in un liquido: portiamo in aula una bacinella d’acqua
e oggetti di carta, di stoffa, di legno, di metallo, di vetro, ecc.; in-
NUOVO NEWS n. 232 maggio 2022 3